La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes y aportaciones de la población afromexicana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Los orígenes y aportaciones de la población afromexicana.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificar las características de las sociedades afrodescendientes para comprender la diversidad social en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las sociedades afrodescendientes.


• Planteamiento del problema a atender.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video documental sobre la historia de la población afromexicana en el país.


• Realización de una discusión en pequeños grupos sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural en México.


• Elaboración individual de una lista de preguntas de investigación sobre los orígenes y las aportaciones de la población afromexicana.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las preguntas de investigación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los orígenes y las aportaciones de la población afromexicana.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos)

• Repaso de las