Conociendo de dónde viene nuestra comida

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo de dónde viene nuestra comida

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Esta clase se relaciona con los contenidos de Ciencias Naturales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema: "Muchos niños no saben de dónde viene la comida que comen todos los días. ¿Qué podemos hacer para ayudarles a aprender sobre esto?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la procedencia de los alimentos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia para entender cómo se obtienen los alimentos y las prendas de vestir.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre un alimento diferente y las prendas de vestir que utilizan. Pueden hacer uso de libros, internet u otros recursos para obtener la información.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los alumnos recojan la información necesaria y anoten los recursos naturales de donde provienen los alimentos y las prendas de vestir.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá lo que ha investigado y los recursos naturales que encontraron para obtener los alimentos y producir las prendas de vestir.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre cómo cambia la naturaleza al obtener y producir estos recursos, y cómo influye en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Anotar las resp