Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo: Argumentar cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Las mujeres y sus historias". Explicar brevemente la importancia de analizar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Pregunta disparadora: Realizar una pregunta a los alumnos que los invite a reflexionar sobre el tema, por ejemplo: "¿Creen que el rol de las mujeres en la sociedad ha cambiado a lo largo de la historia? ¿Por qué creen que ha ocurrido este cambio?"


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con mujeres destacadas en diferentes épocas de la historia y resaltar sus logros y desafíos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre el deber ser de las mujeres durante la edad media. Proporcionarles recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que realicen su investigación.


• Análisis: Los grupos deberán compartir sus hallazgos y realizar un análisis comparativo entre el deber ser de las mujeres en la edad media y en la actualidad. Promover el debate y la reflexión sobre los cambios y continuidades en el rol de las mujeres a lo largo del tiempo.


• Conexiones interdisciplinares: Relacionar el tema con otras asignaturas, como Lengua y Literatura, para analizar cómo se refleja el rol de las mujeres en obras literarias de diferentes épocas. Asimismo, abordar la importancia de la igualdad de género en el marco de la Edu