Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios


2. Presentación oral de un comentario literario

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Explicar en qué consiste un comentario literario y su importancia en la promoción de la lectura.


• Presentar ejemplos de comentarios literarios.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario y lo lean en casa.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura en la siguiente sesión.


• Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de la lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las experiencias de lectura de los alumnos.


• Presentar los diferentes géneros literarios que han elegido los alumnos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de los elementos literarios presentes en los textos elegidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comprensión lectora para apreciar el valor estético de los textos literarios.