Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su relevancia en la vida de los alumnos.


• Explicación de las actividades a desarrollar en la sesión.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Actividad: Lluvia de ideas sobre los intereses y habilidades de cada alumno.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y explorar nuevos intereses y habilidades.


• Tarea: Investigar sobre una nueva habilidad o interés individual y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación y discusión de las nuevas habilidades e intereses descubiertos por los alumnos.


• Actividad: Trabajo en grupos pequeños para identificar las necesidades propias y de los demás.


• Discusión en grupo sobre cómo las habilidades y necesidades individuales pueden contribuir al bienestar común.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mapa de intereses, habilidades y necesidades individuales y grupales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de replantear metas individuales y grupales en función del bienestar común.


• Tarea: Diseñar un plan de acción para alcanzar las metas replanteadas.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los planes de acción diseñados por los alumnos.


• Actividad: Trabajo en grupos par