Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA (Propósito de Aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Muchos padres de familia trabajan muchas horas o no se comprometen a atender a los hijos en las tareas más esenciales como tareas y estudio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la escritura y cómo podemos utilizarla para comunicarnos.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos, en colaboración con el docente, escriban un pequeño texto sobre un tema de interés para ellos.


• Reflexionar sobre las letras y el valor sonoro convencional que poseen, resaltando la importancia de conocer y utilizar estos valores en la escritura.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión revisando el texto colectivo escrito en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dictado en la que el docente lea en voz alta frases o palabras relacionadas con el tema trabajado, y los alumnos las escriban individualmente.


• Fomentar la participación y colaboración entre los alumnos, animándolos a ayudarse mutuamente en caso de tener dudas respecto a la escritura de alguna palabra.

Sesión 3:

• Continuar con el dictado de palabras y frases, pero esta vez los alumnos trabajarán en parejas.


• Cada pareja deberá escribir de manera alternada, uno dictando y otro escribiendo, fomentando así la colaboración y el trabajo en equipo.


• Al finalizar el dictado, los alumnos revisarán y corregirán sus escritos,