Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Itzel Vazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Vida saludable y de interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo e interacción con los alumnos.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

    • Contextualización del problema: Los alumnos tienen normalizadas actividades como quema de basura y uso de sustancias tóxicas, específicamente marihuana.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentación del problema: ¿Cuáles son las actividades que realizamos en nuestra casa, escuela y comunidad que afectan a la naturaleza?

    • Discusión en grupos pequeños para identificar y listar estas actividades.

    • Puesta en común y registro en el pizarrón.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Actividad individual o en parejas:

      • Investigar sobre las actividades identificadas y su impacto en la naturaleza.

      • Recopilar información y ejemplos concretos.





  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las actividades que dañan y benefician a la naturaleza.

    • Cierre de la sesión.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar las actividades identificadas y su impacto en la naturaleza.