Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Leidy Bautista
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando elementos artísticos y difundirla por distintos medios de comunicación.

  • Introducción al tema principal: Vida saludable y su importancia para el bienestar personal y del planeta.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre el problema "Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor" y cómo la adopción de un estilo de vida saludable puede contribuir a solucionarlo.

  • Explicación de los diferentes formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un formato artístico a cada grupo y entrega de materiales necesarios.

  • Tiempo para la creación de los mensajes a favor de una vida saludable en cada formato asignado.

  • Monitoreo y apoyo individualizado a cada grupo durante el proceso de creación.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes construidos por cada grupo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los mensajes presentados, destacando su impacto y efectividad para difund