Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Leidy Bautista
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando elementos artísticos y difundirla por distintos medios de comunicación.
- Introducción al tema principal: Vida saludable y su importancia para el bienestar personal y del planeta.
- Reflexión y discusión en grupo sobre el problema "Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor" y cómo la adopción de un estilo de vida saludable puede contribuir a solucionarlo.
- Explicación de los diferentes formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un formato artístico a cada grupo y entrega de materiales necesarios.
- Tiempo para la creación de los mensajes a favor de una vida saludable en cada formato asignado.
- Monitoreo y apoyo individualizado a cada grupo durante el proceso de creación.
Cierre:
- Presentación de los mensajes construidos por cada grupo.
- Reflexión y discusión en grupo sobre los mensajes presentados, destacando su impacto y efectividad para difund