Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Principio transversal: Somos inclusivos y equitativos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los procesos creativos y la comunicación dialógica.


• Breve explicación del principio transversal de inclusión y equidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dado el tema de la clase, se propone una actividad de reflexión en grupo.


• Se formarán equipos de 4 o 5 estudiantes y se les entregará una serie de preguntas para debatir y fomentar el pensamiento crítico, relacionadas con la violencia en el entorno y la importancia del diálogo para erradicarla.


• Cada equipo presentará sus conclusiones al grupo y se abrirá un debate grupal sobre las diferentes perspectivas.


• Los estudiantes compartirán sus experiencias personales relacionadas con la violencia y el diálogo.

Cierre (10 minutos):

• Introducción a la actividad artística propuesta.


• Los estudiantes deberán crear una obra de arte (puede ser pintura, escultura, música, danza, etc.) que represente la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


• Se les proporcionará el material necesario y se les dará el tiempo suficiente para que desarrollen su propuesta artística.


• Al finalizar, cad