Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social en la comunidad

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Reconocer la historia de tu familia, escuela y comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia y la importancia de conocer la historia de nuestra familia, escuela y comunidad.


• Actividad: Los estudiantes compartirán en pequeños grupos anécdotas o historias familiares que consideren importantes y significativas para ellos.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestro sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Introducción al uso de medios físicos y electrónicos para la consulta de información.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita a la biblioteca de la escuela y aprenderán a utilizar libros y enciclopedias para buscar información sobre la historia de su comunidad.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de utilizar diversas fuentes de información para obtener un conocimiento más completo.

Sesión 3:

• Introducción al uso de medios electrónicos para la consulta de información.


• Actividad: Los estudiantes utilizarán computadoras o dispositivos móviles para buscar información en línea sobre la historia de su comunidad.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre