Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Eliu Torres
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica cómo obtiene energía el cuerpo humano a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.


Problemática: Que el alumno identifique los macroelementos del cuerpo y valore la fuente de energía que obtenemos de los alimentos.


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuál creen que aporta más energía.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.

  • Indagación en grupos sobre los carbohidratos y su relación con la energía.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la indagación.

  • Reflexión: Importancia de los carbohidratos como fuente de energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Presentación de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuál creen que aporta más proteínas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las proteínas y su función en el cuerpo humano.

  • Indagación en grupos sobre las proteínas y su relación con la energía.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en la indagación.

  • Reflexión: Importancia de las proteínas como fuente de energía.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación