Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos no relacionan las posibilidades creativas que existen en el dibujo para la proyección de problemas del medio ambiente.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la recreación artística de una situación problemática. 2. Cuestionario de reflexión sobre la relación entre el dibujo y la proyección de problemas del medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una breve exposición oral y visual. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las artes en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo: Distribución de recursos bibliográficos y audiovisuales relacionados con la expresión artística de problemas sociales y ambientales. Realización de una lectura y posterior discusión en grupos sobre la relación entre el dibujo y la proyección de problemas del medio ambiente.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de relacionar el dibujo con la proyección de problemas del medio ambiente. Planteamiento de preguntas guía para la investigación individual.

Sesión 2:
Inicio: Repaso grupal de las preguntas guía plantea