Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés por el aprendizaje de una segunda lengua.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la migración.


• Introducción al concepto de migración interna y externa.


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel una pregunta que tengan sobre el tema y lo pegarán en un mural.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un texto informativo acerca de las causas y consecuencias de la migración interna en México.


• Organización de equipos de trabajo para investigar diferentes casos de migración interna en el país.


• Actividad: Los equipos presentarán sus investigaciones en forma de un mapa interactivo utilizando herramientas digitales.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas interactivos por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los casos de migración interna en México.


• Reflexión en torno a las consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que identificarán los momentos clave de la migración interna en el país.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de un texto informativo acerca de las causas y consecuencias de la migración externa desde México hacia otros países.


• Organiza