Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Aelin Rangel
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: reconocer el nombre y la ubicación de los continentes.

    • Discutir en grupo las posibles soluciones al problema.



  3. Investigación y análisis (20 minutos)



    • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los distintos continentes, tomando en cuenta su ubicación y nombres.

    • Utilizarán los recursos disponibles en el aula, como libros, enciclopedias, internet, etc.

    • Recopilarán la información necesaria y la organizarán en un mapa.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Los alumnos compartirán con el resto de la clase la información recopilada y la ubicación de los continentes en su mapa.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Repasar brevemente la información aprendida en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán interpretar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de los continentes, así como de las aguas oceánic