El calentamiento global y la generación de basura

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y la generación de basura

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y la generación de basura.

Objetivo (PDA): Identificar interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral sobre medidas para reducir la generación de basura.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el calentamiento global y la generación de basura.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre el calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Análisis de casos prácticos que evidencien los efectos del calentamiento global en el ecosistema local.


• Discusión y reflexión sobre las posibles medidas que se pueden tomar para mitigar el calentamiento global.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos debatan sobre la importancia de reducir la generación de basura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigar medidas para reducir la generación de basura).

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

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