El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lograr que los alumnos se expresen mejor en inglés formando oraciones simples y coherentes de su entorno.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registraré las intervenciones de los alumnos durante las actividades y juegos del lenguaje para evaluar su capacidad para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


2. Rúbrica de evaluación: Utilizaré una rúbrica que evalúe la formación de oraciones simples y coherentes en inglés, así como la comprensión y expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento: "Emociones en acción". Los alumnos deberán representar diversas emociones utilizando gestos y expresiones faciales mientras los demás adivinan la emoción en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre una situación familiar o escolar y deberán identificar y subrayar las palabras relacionadas con las emociones.