Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Invitar a los alumnos a compartir experiencias o rituales relacionados con la memoria de sus seres queridos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de fuentes históricas y su importancia en la interpretación de hechos y procesos.


• Presentación de diferentes tipos de fuentes históricas: escritas, arqueológicas, orales, visuales, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen diferentes fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Promover la reflexión y discusión de los alumnos sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender el pasado y su influencia en el presente.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.


• Conexión del tema con la problemática planteada al inicio de la clase: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Invitar a los alumnos a relacionar estas prácticas con la importancia de las fuentes históricas.

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