Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La igualdad entre mujeres y hombres en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los derechos que consideran importantes para las mujeres y si creen que existe igualdad entre hombres y mujeres en el aula.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las razones por las cuales creen que no existe igualdad entre mujeres y hombres en el aula. Cada grupo deberá seleccionar un portavoz para compartir las conclusiones con toda la clase.


• Puesta en común: Los portavoces de cada grupo compartirán las conclusiones de su discusión con toda la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de trabajar por la igualdad entre mujeres y hombres en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos históricos: Mostrar a los alumnos diferentes casos históricos de luchas de mujeres por sus derechos, como el sufragio femenino, el movimiento feminista, entre otros.


• Análisis y reflexión: Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre la importancia de estos casos y los avances logrados en la lucha por la igualdad de género.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo explicando la importancia de uno