Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivos de aprendizaje:

1. Reconocer la utilidad de los números en situaciones cotidianas.


2. Utilizar los números para resolver problemas en diversos contextos.


3. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al resolver problemas numéricos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en su vida diaria.


• Promover la reflexión a través de preguntas como: ¿Para qué sirven los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?

Sesión 2: Contextualización y exploración (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números (compras en el mercado, medición de objetos, conteo de elementos, etc.).


• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes materiales (frutas, juguetes, cintas métricas, lápices, etc.) para que exploren y encuentren situaciones en las que puedan utilizar números.


• Registrar las situaciones encontradas por cada equipo y compartirlas con el resto del grupo.

Sesión 3: Investigación y resolución de problemas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un problema numérico relacionado con una situación cotidiana.


• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que investiguen posibles estrategias para