La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Explicar a los alumnos la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y rutinas familiares de los alumnos. El docente debe anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar sobre las costumbres y rutinas familiares de un compañero de clase distinto al suyo. Deben tomar notas para compartir posteriormente.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo debe compartir las costumbres y rutinas familiares que han descubierto sobre el compañero asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.


• Resaltar las similitudes encontradas entre las diferentes familias y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 3:

• Retomar las similitudes encontradas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un collage o mural en el que se representen las diferentes costumbres y rutinas familiares descubiertas por los alumnos.


• Fomentar la creatividad y la inclusión de todas las ideas de los alumnos