Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Yolanda Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Preguntas motivadoras: ¿Qué saben sobre el magnetismo? ¿Han experimentado alguna vez con imanes?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el magnetismo.

  • Presentación de conceptos básicos sobre el magnetismo y la interacción entre imanes.

  • Ejemplificación de fenómenos comunes del magnetismo a través de videos y ejemplos prácticos.

  • Actividad práctica: Experimentación con imanes y observación de las interacciones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los resultados de las experimentaciones.

  • Formulación de preguntas para investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Preguntas para retomar los aprendizajes previos: ¿Qué observaron en la actividad con imanes? ¿Qué relaciones pueden establecer entre los fenómenos del magnetismo?


Desarrollo:



  • Presentación de nuevos conceptos sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo.

  • Experimentación con electroimanes y observación de las interacciones.

  • Actividad práctica: Construcción de circuitos eléctricos con imanes y observación de los cambios en la interacción.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los resultados de las e