Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA):
Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Observar, reflexionar la película "Familia al Instante" y comentar qué elemento del arte del cine se relaciona con la vida diaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Generar un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar y profundizar.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre la manifestación asignada, sus características, significados, importancia cultural y artística, entre otros aspectos.


• Los grupos deberán preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las m