La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Problema: Rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno sus ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Cierre de la sesión con la socialización de las ideas escritas por los alumnos.

Sesión 2:

• Retomar el cuento o fragmento de la obra literaria leído en la sesión anterior y realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas o realizar un resumen.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos para realizar una investigación sobre una lengua indígena de México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y compartir ejemplos de palabras o expresiones en la lengua indígena investigada.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el re