Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores y compañerismo en el aula y fomentar los valores.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.


• Introducir el problema de la falta de valores y compañerismo en el aula.


• Explicar la importancia de fomentar los valores para evitar conflictos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que se producen en el aula debido a la falta de valores.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto específico para analizar.


• Investigar y reflexionar sobre cómo se manifestaban las tensiones en el siglo XX y cómo los jóvenes participaron en estos movimientos.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes testimonios de jóvenes que participaron en movimientos históricos en el siglo XX.


• Analizar los testimonios y reflexionar sobre las motivaciones y experiencias de estos jóvenes.


• Relacionar las tensiones del siglo XX con los conflictos en el aula.

Sesión 3:

• Realizar un debate en el aula sobre la importancia de los valores y el compañerismo en la convivencia escolar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre cómo se podrían aplicar los valores en el aula para evitar conflictos.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar una acti