Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Objetivo PDA: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales vivíparos y ovíparos
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las características de los animales y su clasificación en vivíparos y ovíparos.


• Explicación de los conceptos de vivíparos y ovíparos.


• Realización de una actividad práctica de clasificación de animales en vivíparos y ovíparos, utilizando imágenes y tarjetas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer el tipo de desarrollo y nacimiento de los animales para su clasificación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre el desarrollo y nacimiento de un animal asignado.

Sesión 2: Investigación y presentación de los animales asignados
Duración: 45 minutos

• Recopilación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el desarrollo y nacimiento de un animal asignado.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias en el desarrollo y nacimiento de los animales investigados.


• Análisis de las características que permiten clasificar a los animales investigados como vivíparos u ovíparos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: creación de un cartel informativo sobre un animal vivíparo u ovíparo.

Sesión 3: Protección y c