Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una breve dinámica para generar confianza y crear un ambiente de trabajo colaborativo

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física, actividades recreativas, iniciación deportiva y deporte educativo


• Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal


• División de los estudiantes en grupos y asignación de una actividad recreativa, una actividad de iniciación deportiva y una actividad de deporte educativo a cada grupo


• Cada grupo realizará una investigación sobre la actividad asignada, incluyendo sus beneficios para la condición física y el bienestar


• Los estudiantes elaborarán un plan de acción para llevar a cabo la actividad asignada dentro de la comunidad escolar o en una comunidad cercana

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo


• Reflexión grupal sobre la importancia de las actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para el incremento de la condición física y el bienestar


• Asignación de tareas para la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión