La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Deficiencia en la comprensión de información, lo que se refleja en la carencia de una lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en las familias de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos breves que presenten ejemplos de comunicación familiar en diferentes lenguas.


• Análisis y discusión de los textos, destacando las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer cómo se comunican en su lengua materna y qué recursos lingüísticos utilizan.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas familiares como parte de la identidad cultural.


• Tarea: los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de México y realizarán un pequeño informe escrito.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la ses