Explorando las esferas a partir de figuras planas

MARIA DEL PILAR RIZO ALMENARA
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las esferas a partir de figuras planas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Violencia de género


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentar el tema del día: Circunferencia, círculo y esfera, haciendo énfasis en la relación entre las figuras planas y las esferas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben o piensan acerca de las figuras planas y las esferas.

  • Plantear preguntas generadoras que promuevan la indagación, como: ¿Cómo se pueden generar esferas a partir de figuras planas? ¿Cuál es la relación entre las figuras planas y las esferas?

  • Los alumnos deben anotar sus preguntas individuales en sus cuadernos.


Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)



  • Presentar diferentes figuras planas (círculos, triángulos, cuadrados, etc.) y pedir a los alumnos que investiguen cómo pueden generar esferas a partir de ellas.

  • Proporcionar materiales como papel, tijeras y pegamento para que los alumnos puedan experimentar y construir sus propias esferas.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de ideas y descubrimientos.


Sesión 3: Compartir y analizar los resultados (45 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y experiencias de la sesión anterior.

  • Crear un espacio de discusión en el que los alumnos puedan comparar sus resultados y analizar las similitudes y diferencias entre las diferentes figuras planas y las esferas generadas.

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