Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el lenguaje común y el lenguaje algebraico en la solución de potencias, raíces cuadradas y notación científica.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Explicación de los conceptos de operaciones y sus propiedades.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar los conceptos.

Sesión 2:

• Introducción a los criterios de divisibilidad.


• Explicación y ejemplos de los criterios de divisibilidad.


• Ejercicios prácticos para aplicar los criterios de divisibilidad.

Sesión 3:

• Concepto de números primos.


• Identificación y clasificación de números primos.


• Ejercicios para practicar la identificación de números primos.

Sesión 4:

• Introducción al máximo común divisor.


• Explicación del concepto y su importancia en problemas de divisibilidad.


• Ejercicios prácticos para calcular el máximo común divisor.

Sesión 5:

• Introducción al mínimo común múltiplo.


• Explicación del concepto y su importancia en problemas de divisibilidad.


• Ejercicios prácticos para calcular el mínimo común múltiplo.

Sesión 6:

• Integración de los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo en problemas de divisibilidad.


• Resolución de problemas que requieren calcular el máximo co