Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Objetos del entorno y sus propiedades.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes objetos y materiales (papel, plástico, tela, metal, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los objetos, utilizando sus sentidos y observando sus características físicas y propiedades.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las propiedades de los materiales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las propiedades de los materiales investigados.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las propiedades de los materiales estudiados en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el concepto de "dinamómetro" y su importancia en la medición de fuerzas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar un dinamómetro a los alumnos y explicar su funcionamient