La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración de la alumna con AS: La alumna con AS generará desde su creatividad y arte en el dibujo un muro de la inclusión, alfabeto, LSM y braille.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos y percepciones sobre la diversidad en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura colectiva de un texto seleccionado que aborde el tema de las sociedades multiculturales.


• Análisis y discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la diversidad en México.


• En grupos pequeños, los alumnos elaborarán tarjetas con frases o ideas sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase de cierre:

• Presentación de las tarjetas elaboradas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del diálogo intercultural y su relación con la diversidad en México.


• Tarea: Investigación individual sobre casos de diálogo intercultural en la sociedad mexicana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recopilación y presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos de diálogo intercultural en la sociedad mexicana.


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