La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

irma arguello
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

  • Realización de una actividad de motivación, como la proyección de un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo y su impacto en la comunicación.

  • Planteamiento del problema a abordar: El alumno conocerá algunos aspectos socioculturales de países de habla inglesa y los comparará con algunos parecidos o diferentes en México.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo a través de la lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Análisis y discusión del texto, destacando aspectos socioculturales y formas de interacción.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen y resuman la información relevante en un organizador gráfico.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes infografías que muestren aspectos socioculturales de países de habla inglesa, como costumbres, tradiciones, gastronomía, entre otros.

  • Comparación de la información presentada en las infografías con aspectos similares o difer