Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las personas en situación de migración y sus derechos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos una familia que vive en un país muy pobre y estamos considerando migrar a otro país en busca de una vida mejor. ¿Cuáles creen que podrían ser los problemas que enfrentaríamos?"


• Seleccionar equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles específicos (investigadores, comunicadores, organizadores, etc.)

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los equipos que investiguen sobre las condiciones en el lugar que dejarían, los problemas que enfrentarían al migrar y las situaciones que encontrarían en el lugar al que llegarían.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y organizarla de forma clara y ordenada.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación, compartiendo con el resto de la clase las problemáticas identificadas en cada etapa del proceso migratorio.


• Discusión y análisis: Fomentar la discusión y el análisis de los problemas presentados por los equipos, reflexionando sobre las consecuencia