Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: MIS COSTUMBRES

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de una fiesta tradicional de la comunidad y se les plantea la pregunta: "¿Cómo influyen las costumbres y celebraciones en nuestra identidad y sentido de pertenencia a la comunidad?"

  
  



• Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

  
  



• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre una costumbre o celebración tradicional de la comunidad. Deberán buscar información sobre su origen, significado y cómo se celebra actualmente.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada equipo presenta la información recopilada sobre la costumbre o celebración asignada. Pueden utilizar recursos visuales como imágenes o videos para complementar su presentación.

  
  



• Reflexión grupal: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de estas costumbres y celebraciones en la construcción de la identidad de la comunidad. Se les plantea la pregunta: "¿Cómo nos hacen sentir estas costumbres y celebraciones en nuestro sentido de pertenencia a la comunidad?"

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizan una manualidad relacionada con la costumbre