Identificación de acciones de riesgo

Karen Cal
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de acciones de riesgo (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia dentro del aula.

  • Planteamiento del problema: Comentaremos en grupo situaciones en las que nos hemos lastimado o hemos visto a alguien lastimarse dentro del aula o en el recreo.

  • Actividad: Formaremos un círculo y cada alumno deberá compartir una experiencia en la que haya presenciado una situación de riesgo o se haya lastimado.

  • Reflexión: Después de cada experiencia compartida, realizaremos preguntas de reflexión, como "¿Qué acción pudo haber evitado el accidente?", "¿Cómo nos podemos cuidar para evitar lastimarnos?", para que los alumnos identifiquen las acciones de riesgo y las medidas preventivas.


Sesión 2: Elaboración de medidas preventivas (20 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de las reglas de convivencia y de las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un cartel con ilustraciones y mensajes que promuevan la prevención de accidentes en el aula y en el recreo.

  • Presentación y discusión: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y explicará las medidas preventivas que propone. Al final de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


Sesión 3: Aplicación de medidas preventivas (10 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia.

  • Actividad: Los alumnos colocarán los carteles elaborados en lugares visibles del aula y del área de recreo.

  • Reflexión final: Conversaremos sobre la importancia de seguir las medidas preventivas propuestas y cómo esto nos a