Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Interdisciplinariedad: Medios de transporte

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación.


• Repasar conocimientos previos sobre características de objetos y materiales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos y materiales a los alumnos, como piedras, hojas, telas, papel, plástico, etc.


• Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos, observando sus características de consistencia, forma, tamaño, color, textura y maleabilidad.


• Promover preguntas y reflexiones sobre si los objetos provienen de la naturaleza o son fabricados por el ser humano.


• Realizar actividades prácticas, como comparar diferentes objetos y materiales, agruparlos según sus características y su origen (naturaleza o ser humano), y describir verbalmente sus observaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una conversación final, resumiendo lo aprendido y destacando las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural.


• Plantear preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico, como qué ventajas y desventajas pueden tener los objetos fabricados por el ser humano en comparación con los que provienen de la naturaleza.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, como tra