Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción
Objetivo: Los alumnos describen personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantienen la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.
   
   
   • Lectura en voz alta de una narración autobiográfica que contenga ejemplos de estos recursos.
   
   
   • Análisis y discusión de los ejemplos encontrados.
   
   
   • Ejercicio práctico: los alumnos escriben una breve narración autobiográfica utilizando al menos tres de estos recursos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el uso de los recursos aprendidos.
   
   
   • Preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica
Objetivo: Los alumnos continúan trabajando en la narración de sucesos autobiográficos, utilizando los recursos aprendidos y manteniendo la referencia a personas, lugares y hechos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre los ejercicios de narración autobiográfica realizados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de mantener la referencia a personas, lugares y hechos en una narración.
   
   
   • Ejercicio práctico: los alumnos deben revisar y corregir sus narraciones autobiográficas, asegurando que mantengan