Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de habilidades de lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Recursos literarios para expresar emociones y sentimientos".


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de imágenes relacionadas con los temas familia, escuela y comunidad. Deberán seleccionar una imagen y escribir un breve texto que exprese una emoción o sentimiento asociado a la misma.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su imagen y texto con el resto de la clase.


• Actividad de reflexión: Se les invitará a identificar los recursos literarios utilizados en cada texto y cómo estos ayudan a expresar las emociones o sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un poema o cuento corto que aborde el tema de la familia, la escuela o la comunidad.


• Análisis de recursos literarios: En grupos, los alumnos identificarán los recursos literarios presentes en el texto leído y discutirán cómo estos recursos ayudan a transmitir las ideas y emociones del autor.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto libre utilizando los recursos literarios identificados en el análisis anterior. El t