Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que leen.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Plantear el problema interdisciplinario: "Muchas veces los alumnos no comprenden lo que leen. ¿Qué creen que se puede hacer para resolver esto?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el siguiente texto: "Poesía y canciones: dos formas de expresión artística". Pedirles que lo lean y subrayen los recursos estéticos que encuentren.


• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan los recursos estéticos que encontraron en el texto.


• Explicar brevemente algunos recursos estéticos como la rima, la aliteración, la metáfora, etc., y ejemplificar con poemas y canciones conocidas.


• Pedir a los alumnos que en sus cuadernos escriban una reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos puedan expresar su opinión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Pedir a los alumn