Comunicación asertiva y dialógica en lengua indígena para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación
Dorisbell Sharin Espejo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en lengua indígena para sensibilizar sobre la erradicación del racismo y la discriminación
Objetivo: Participar en un panel en la lengua indígena de su contexto, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación del racismo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Problema a atender: Comunicación asertiva y diálogo en lenguas indígenas para la erradicación del racismo y la discriminación
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en el panel (evaluando habilidades de comunicación asertiva, conocimiento del tema y colaboración en la construcción de propuestas)
- Cuestionario de reflexión personal sobre el impacto del proyecto en la sensibilización sobre la erradicación del racismo y la discriminación.
Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos
- Inicio: Presentación del tema y de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la lengua indígena para la erradicación del racismo y la discriminación. Discusión en grupo sobre las experiencias personales relacionadas con el tema.
- Desarrollo: Formación de equipos de trabajo y asignación de roles. Cada equipo investigará sobre casos de racismo y discriminación en el contexto local y propondrá acciones para su erradicación.
- Cierre: Puesta en común de los casos de racismo y discriminación investigados y elección de los casos más relevantes para trabajar en el proyecto comunitario.
Sesión 2: Sensibilización sobre el racismo y la discriminación
- Inici