Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen algún problema o necesidad en la comunidad que les gustaría solucionar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer y valorar la cultura que nos rodea.
   
   
   • Presentación de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.
   
   
   • Actividad de reflexión: los alumnos deben identificar una necesidad o problema en la comunidad y proponer una solución creativa para abordarlo.
   
   
   • Trabajo en grupos: los alumnos deben discutir y compartir sus propuestas creativas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las propuestas de los grupos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de identificar y solucionar problemas de la comunidad.
   
   
   • Asignación de tareas: los alumnos deben investigar más sobre su propuesta y pensar en cómo podrían llevarla a cabo.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad:

• Lectura y escritura: los alumnos pueden investigar sobre intervenciones artísticas en espacios comunitarios y escribir un ensayo o informe sobre el tema.


• Lengua materna: los alumnos pueden investigar sobre la cultura de su comunidad y escribir un poema o cuento en su lengua materna.


• Artes y experiencias estéticas: los alumnos pueden utilizar dibujos o representaciones gráficas para expresar sus propuestas creativ