Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que han visto o recuerdan.


• Exponer ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos, destacando las características y funciones de las frases publicitarias.


• Analizar en grupo el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos presentes en los anuncios.


• Realizar ejercicios prácticos de interpretación y producción de frases publicitarias.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Indicar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre el producto o servicio asignado, incluyendo anuncios publicitarios existentes.


• Proponer que los estudiantes realicen entrevistas o encuestas a personas de la comunidad para recopilar opiniones y preferencias sobre el producto o servicio.


• Orientar a los grupos para que analicen la información recopilada y sele