Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y la importancia de valorarla.


• Explicar el concepto de diversidad cultural y su relación con la megadiversidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen los conocimientos y las representaciones culturales en el manejo de la biodiversidad en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o grupo social mexicano.


• Cada grupo investigará sobre los conocimientos y representaciones de la biodiversidad que tiene su cultura asignada.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las diferencias y similitudes entre las distintas culturas y su relación con la biodiversidad.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de representar el mundo y la naturaleza.

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de relaciones ser huma