Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Que los alumnos nos hablen sobre sus gustos e intereses y reconozcan sus emociones.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros gustos e intereses (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la comunicación oral de nuestros gustos e intereses.


• Dinámica: "La rueda de gustos": El profesor/a pasa una pelota a los alumnos, cada uno debe decir en voz alta un gusto o interés que tenga. El profesor/a anota los gustos en una pizarra.


• Actividad principal: Los alumnos forman parejas y entrevistan a su compañero/a sobre sus gustos e intereses. Después, cada pareja comparte lo que aprendieron con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: El profesor/a guía una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los gustos e intereses de los demás.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la comunicación oral de nuestras emociones.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica emocional, donde los alumnos deben representar diferentes emociones con gestos y expresiones faciales.


• Actividad principal: Los alumnos forman grupos pequeños y cada grupo