Introducción a las emociones y juegos de representación

Aide Santiago
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y juegos de representación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten hoy.

    • Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? Preguntar a los alumnos si saben qué son y si pueden mencionar algunas emociones que conozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indicar a los alumnos que realizarán una actividad de juegos de representación en la que deberán expresar diferentes emociones.

    • Explicar las reglas del juego y cómo se llevará a cabo.

    • Realizar ejemplos con los alumnos para que comprendan mejor la dinámica.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción a representar.

    • Permitir que los grupos se organicen y practiquen su representación.

    • Cada grupo deberá realizar su actuación frente a sus compañeros.

    • Al finalizar, realizar una breve reflexión sobre las emociones que se representaron y cómo se sintieron al actuarlas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar brevemente sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

    • Realizar una actividad de relajación o respiración para finalizar la sesión.




Sesión 2:
Tema: Reconociendo las emociones en diferentes situaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo en diversas situaciones de interacción con diferentes personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.

    • Realizar una lluvia de id