Explorando las conversiones: de fracciones a decimales y viceversa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las conversiones: de fracciones a decimales y viceversa

Objetivo de la clase (PDA): El estudiante utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes desconocen procedimientos para realizar conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Indicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias previas y conocimientos sobre fracciones y decimales.

Sesión 2: Exploración de fracciones decimales (15 minutos)

• Presentar ejemplos de fracciones decimales y explicar su equivalencia con los decimales.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y expresen fracciones decimales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 3: Conversión de fracciones a decimales (15 minutos)

• Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador por el denominador o utilizar la representación decimal de las fracciones.


• Realizar ejercicios guiados donde los estudiantes practiquen estas estrategias.


• Facilitar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4: Conversión de decimales a fracciones (15 minutos)

• Presentar diferentes métodos para convertir decimales a fracciones, como utilizar la fracción generatriz o representar el decimal utiliz