Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Karen Monroy
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Identificación de actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su preservación


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando posibles cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable del entorno natural.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso del tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".

    • Presentación del problema: "En la última clase de huerto, los alumnos observaron cómo la falta de cuidado y el uso de químicos afectan negativamente el crecimiento de las plantas. ¿Qué pueden hacer para evitar este impacto negativo y promover la sustentabilidad en el huerto?"



  2. Generación de ideas (10 minutos)



    • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.

    • Se les pide que piensen en actividades o acciones humanas que pueden afectar a la naturaleza y al huerto de la escuela.

    • Cada grupo anotará las ideas en una hoja de papel.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Los grupos investigarán en libros de texto, internet u otras fuentes confiables sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y posibles soluciones.

    • Deberán buscar información relacionada con el cuidado responsable del entorno natural y la preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.



  4. Reflexión y debate (10 minutos)



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