Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: "Descubriendo la diversidad en nuestra comunidad escolar"
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Son adolescentes nuevo ingreso". Se les plantea a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten los adolescentes recién llegados a la escuela y qué retos enfrentan para integrarse.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (facilitador, secretario, portavoz, investigador).


• Cada equipo deberá investigar sobre un grupo social o cultural presente en la escuela. Se proporcionarán recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada sobre el grupo asignado.


• Socialización de los resultados obtenidos por los equipos. Cada equipo presentará su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la diversidad de grupos sociales y culturales presentes en la escuela.


• Puesta en común de las experiencias pers