Introducción al tema y exploración de movimientos

alejandro hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



  • Realizar ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  1. Exploración de movimientos en diferentes espacios (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños de 4-5 personas.

  • Cada grupo realizará una actividad de circuito en el patio de la escuela.

  • El circuito incluirá diferentes estaciones con juegos y obstáculos que requieran el uso de movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  • Los alumnos rotarán por las estaciones y realizarán los movimientos propuestos.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Al finalizar la actividad, los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias.

  • Se les preguntará cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué fue lo que más les gustó.

  • Se recordará el objetivo de la sesión y se enfatizará la importancia de combinar movimientos para favorecer las habilidades motrices.


Sesión 2: Trabajo en pareja y colectivo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en parejas y en colectivo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

  • Explicación del objetivo de la sesión actual.



  1. Actividad de calent