Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Karla Virginia De
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas en la escuela (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y su importancia en la vida de los jóvenes.


Desarrollo:



  • Presentación de un problema contextualizado: "Dificultad para conformar la identidad y sus repercusiones en la convivencia y resolución de problemas".

  • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y entrega de una hoja de trabajo que contenga diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la conformación de identidades en la escuela.

  • Los estudiantes deben analizar cada situación, identificar los grupos sociales y culturales implicados y reflexionar sobre cómo estas identidades influyen en la forma de ser, pensar y expresarse de los jóvenes.

  • Cada grupo debe realizar una breve presentación de una situación problemática y sus conclusiones.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones problemáticas y las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre los derechos humanos y su relación con la diversidad de identidades.


Sesión 2: Análisis de derechos humanos y su relación con la diversidad de identidades (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una breve actividad de revisión de los derechos humanos y su importancia en la convivencia.


Desarrollo:



  • Entrega de